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简略信息一览：
浅谈如何将说课稿和PPT课件高效结合
个人认为应该把说课稿和PPT制作的课件有机的结合在一起，利用PPT课件信息量大、直观性强，容易引起别人的注意力的优点，使我们说课的内容可以立体化、逐层次地展示在听课人的面前，高效率地帮助听课者的理解。***用强有力的说课稿支撑PPT课件。
依据说课稿体例撰写完整的说课稿，一式三份，于说课前交给评委。 配合说课过程，要有PPT演示文稿。 说课前要对教师本人、说课教材版本、课题做简单介绍。 说课中要简述教学过程，重点说明如何突出教学重点和突破难点，以及如何突出学科特色。 说课在（10--15）分钟之内完成。
包含。首先我们要明白什么是说课，与讲课不同，讲课是讲给学生听的，是教给学生知识，而讲课是讲给老师听的，是指怎样教授这门课程，它是需要规划的，说课已经成为当前教师同行之间交流教学经验一种常见形式了。
如正常上课那样讲。试讲（说课）总体上要突出“说”字。既不能按教案一字不差地背下来，也不能按说课稿一字不差地读下来。一个成功的试讲（说课），一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。注意发挥自身的教学个性和创新精神，防止生搬硬套书刊、杂志上的内容、模式和方法。
将图形和文字配合在一起，不但可以正确表示课件的内容，而且可以大大增强课件的渲染能力，增强演示效果。插入图片 可以从剪辑库中为幻灯片添加图片，更多的是插入文件中的图片。可对插入的图片进行移动、裁剪和修饰等加工。
探讨新课程下如何运用现代教育技术
1、在新课程的背景下如何运用现代教育技术，来支撑起新课程的实施，自然成为我们重视的问题。 意义剖析： 新课程要求的教学过程是师生交往互动过程，要求教师和学生有更好的沟通。
2、利用现代教育技术来优化教学方法如下：运用现代教育技术激发学生的探究兴趣 兴趣是学生最好的老师，新课程标准强调学生掌握基本知识和基本技能的同时，更加注重学生情感态度价值的培养，这就需要我们借助信息技术手段激发学生的求知欲，挖掘学生的情感因素。
3、**以学生为中心**：教学设计应围绕学生需求，利用技术创设沉浸式学习环境，培养主动探索能力。 **教师能力提升**：通过专业培训和持续学习，提升教师对技术的理解和应用能力。 **整合技术与内容**：将技术工具与教学内容无缝融合，实现教学目标的精准达成。
4、教学中尽可能地使用多媒体和各种应用软件等现代教育手段和信息技术，与传统教学中，教师只用粉笔在黑板上板书、作图和口头语言描述相比，确实优势很多，提高了教学效益。
powerpoint多媒体课件制作怎么直接从句子提炼关键词
1、特别注意要发挥多媒体的特长，根据教学内容的特点，精心设计、制作多媒体素材，集图、文、声、像的综合表现功能，有效地调动和发挥学生学习的积极性和创造性，提高学习效率。 蒐集素材 “多媒体素材”是多媒体课件中用到的各种听觉和视觉的材料。
2、小贴士：添加***的方法有很多，我教大家最简单的方法：点击“视图”→“控件工具箱”→“其他控件”，在里面找到“Windows Media Player”，用鼠标直接拖曳出一个“Windows Media Player”播放界面，再在界面上单击鼠标右键，选择“属性”，在属性的“File Name”里找到你要添加的***文件即可。
3、在幻灯片中，用文本框、图形（片）制作一个“超级链接”按钮，并添加相关的提示文本（如“陀螺旋”）。 选中相应的按钮，执行“插入→超链接”命令，打开“插入超链接”对话框。 在左侧“链接到”下面，选中“本文档中的位置”选项，然后在右侧选中第10张幻灯片，确定返回即可。
4、为课件插入影片 通常在课件中插入影片有三种方法： ①直接播放*** 这种播放方法是将事先准备好的***文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将***文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。
5、重复⑴-⑹，设置多处交互式热键，你就可以在文件前后、文件内外任意前进后退、跳跃、重复演播、挥洒自如了。制作特效字幕大家在看电影时，知道有些电影字幕是从画面中的下部慢慢地出来，然后在画面的上部消失。其实我们可以利用PowerPoint强大的演示功能，制作出这样一张幻灯片。
6、目前的所谓多媒体课件，基本都是用PPT做的。
如何制作学前班数学课的ppt课件
1、教案一般由老师在课前准备好，写教案是每位老师的必修课，那么作为学前班老师，教案又该怎么写？以下是为大家整理的学前班数学教案，希望能帮助到大家！ 学前班数学教案：比较高矮 活动目标培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 发展幼儿的观察力及比较判断的能力。
2、学前班数学课教案5篇 作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
3、学前班数学公开课教案优秀范文 数学教师要幼儿激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力，积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。以下是我整理的学前班数学公开课教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
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