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高中地理教学方法和手段
1、.类比法 将同类地理事物进行比较,在比较其共性基础上,突出个性,或在其个性基础上突出其共性。它用于学新知识,可使学生对新知识概念清晰,用于复习旧知识,可使学生对旧知识记忆深刻。
2、直观教学法,实践教学法。直观教学法:通过使用地图、图表、模型等直观教具,帮助学生更好地理解和记忆地理知识。实践教学法:通过组织学生进行实地考察、实验、模拟等实践活动,让学生亲身体验地理现象和过程,加深对地理知识的理解和应用。
3、高中地理教学方法有以下几种:传统讲授法 传统讲授法是指老师在讲授过程中,通过口头、图示、实物等方式向学生传递知识,学生被动接受。在地理教学中,老师可以通过投影、板书等方式向学生传授地理概念、知识和技能等。
4、地理教学方法有:演示法。演示法是教师通过实物展示、直观教具(如模型)、示范性实验等,使学生通过观察而获取感性知识的教学方法。这种方法可供展示的对象有很多,而且随着教学手段的现代化,演示的范围越来越大,效果越来越好。地图法。
5、第抓概念重消化。在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来,一一对比其差异,诸如:天体、天球;恒星日、太阳日;时区、区时等。
6、高中地理中的人文地理和区域地理,主要属于文科内容,适合***用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书,熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。
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